11/07/2024 às 08h58min - Atualizada em 11/07/2024 às 08h58min

ENGENHARIA DA UNIPAMPA PROMOVEU COMPETIÇÃO QUE TESTOU RESISTÊNCIA DAS PONTES DE PAPEL

 Na tarde desta quarta-feira,  na UNIPAMPA Campus Alegrete, os alunos da Engenharia Civil participaram  da  1ª. Competição de Pontes de Papel, coordenada pelo Projeto de Extensão  do Curso de Engenharia Civil. Foram ao todo 15 trabalhos apresentados e   que passaram pelo teste de resistência, ou seja, a capacidade de suportarem a maior carga possível. Como o próprio nome, toda a estrutura da ponte é feita de papel em forma de tubos  e com a utilização de cola, formando estruturas baseadas no princípio do equilíbrio estático.
 Os estudantes tiveram um tempo para a confecção das pontes, utilizando apenas papel e tubo de cola. O momento  culminante  foi do teste de resistência das pontes, através da colocação de um suporte metálico ao qual foram adicionados pesos até a ruptura da estrutura.Teve ponte de papel que suportou 6 quilos, mas outras aguentaram bem mais, chegando a 25,5 Kg, a primeira colocada. 
 Alunos das escolas CIEP Dr. Romário, Lauro Dornelles,Oswaldo Aranha e Raymundo Carvalho  assistiram à competição, a convite  da UNIPAMPA que assim abre a universidade para além de seus muros, integrando-se à comunidade, conforme expressou o coordenador do Curso de Engenharia Civil, Diego Hartmann.

 Os testes foram coordenados pelo professor  de Extensão da UNIPAMPA, Luiz Kostesky que destacou a qualidade do material apresentado  como sendo ‘muito boa’.  

 OS VENCEDORES

  Os melhores trabalhos  foram destacados  com menção. A ponte mais resistente chegou ao  limite de 25,5 Kg, sendo confeccionada pelas alunas Gabriele Ferner  e Maria Izabelli Rodrigues. Em segundo lugar, com resistência máxima de 19 Kg, a ponte confeccionada pelos universitários Andreus Dean Vargas  e Édina Ribeiro, ficando em terceiro lugar,  com resistência de 18 Kg, o material elaborado pelas estudantes Júlia Cardoso e Gabriele Leães. 
 As pontes feitas em treliças  de papel, combinam tecnologia e ciência   com o objetivo de despertar  nos alunos  um interesse ainda maior pelas disciplinas da engenharia, por meio da atividade prática e  também lúdica.


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